１．はじめに

近年の日本語教育の発達に伴い，海外で開発された数多くの言語教授法や教授理論が棟々なルートを経て日本に紹介されてきている。それらは主に英語圏で英語教育用に開発されたもので，多くの場合，英文の文献が日本語に翻訳されたもの，または日本人の専門家によってはじめから日本語でまとめられ解説されたもののいずれかを通して日本語教師に紹介されている。本稿では，日本語教師がこれら英語圏の教授法を輸入し日本語教育に取り入れるにあたって生ずる様々な問題点を輸入の過程で生ずる問題、言語教授のレベルの違いにより生ずる問題の二つのグループに分け，それぞれ実例を交えながら述べる。最後に日本語教師が教室にこれらの教授法を取り入れる際に注意しなければならない点について言及する。

「英語教授法を取り入れた日本語教育の問題」 - 小田眞幸
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English Summary
Importing TESL Methods to JSL Classrooms: Some Suggestions for Teachers - ODA, Masaki
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